构建“123+N”网络育人模式,激活网络育人“青春密码”

时间:2024-06-16作者:文章来源:澳门永利集团304am官方浏览:22

澳门永利集团304am官方紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持用“互联网+”思维推进新形势下的育人工作,将网络育人落到实处、落到细处。通过构建“123+N”的网络育人模式,不断强化校园网络文化内容建设和价值引领,汇聚强大育人合力。

一、贯穿1个思想

学院坚持贯彻“谁赢得了互联网,谁就赢得了青年”的中心思想,努力将高校育人工作做到因事而化、因时而进、因势而新。主动占领互联网这一高校思想政治教育的前沿阵地,不断增强思想政治教育的亲和力和时代感,引导学院学生树立网络思维、精耕网络文化创作、强化网络规矩意识。加强网络阵地建设,以融合传播矩阵不断深化拓展网络育人的载体、形式和空间,推动网络育人工作实现全方位覆盖、全天候延伸、多领域拓展

二、把握2个核心主题

学院紧紧围绕学科特色以及学风亮点,打造“动科文化”与“朋辈榜样”两大核心主题,创建具有专业特色和育人实效的网络文化作品,不断加深网络育人品牌印象。

“动科文化”主题下,学院开设《党建引领》《动科时讯》《走进动科》《动科速递》等专题栏目,并自主创作院训、院歌、院MV、动科小新等,让学生在潜移默化中感受动科文化,助力全员师生形成良好的精神源动力。

“朋辈榜样”主题下,学院开设《“研”途有我》《校友之音》《风采展示》《学风建设》等专题栏目,多角度、多方位捕捉学院优秀学生在学习、工作、生活、志愿服务等活动中涌现出来的闪光点,突出他们拼搏奋斗和追求卓越的精神,并以此影响一批人,带动一批人。

三、建设3个重要平台

学院以微信、网站、抖音等为重点平台,根据平台的特色与属性,有针对性地进行建设,并形成传播圈层,不断扩大网络育人影响力。提供“学生-教师-校友-家长”四位一体的交流互动,全员、全过程、全方位构建具有动科特色的网络育人立体模型。

(一)微信平台

2016年开通以来,“八一农大动科人”陆续设有10余个特色育人栏目,设置了“巾帼芳华”“雷锋活动月”“校友故事”“青春党团”“八一建军节”“榜样力量”等特色专题,全年推送图文400余篇,累计浏览量达到10万余次,新增关注人数971人,引起多层次受众广泛关注。平台以评奖评优为基础,以推选知行榜样为契机,结合各类评奖评优、奖助学金评选工作,深入挖掘各类先进典型事迹,设置“朋辈榜样”专题分发挥榜样引领示范作用,形成学榜样、做榜样的积极氛围,发挥网络育人功能

 


(二)学院网站

学院网站完成升级改版工作,内容上对原有栏目进行梳理调整,保留基础必要栏目、突出特色亮点栏目、增加适应新形势的栏目,并将学院学生工作有机融入,进一步加强网上思想文化阵地建设;形式上以视觉观感为主,增添图片及视频元素,突出党建特色、学术氛围和校园文化。年均发布各类新闻信息要闻百余条。


(三)抖音短视频

根据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2024年6月,我国网民规模达10.79亿人,高校青年学生更是主力军。短视频平台迅速、直观、开放、便易等特征更易被高校青年学生接受和喜爱。因此,以“抖音+三全育人”为载体和表现形式,可充分发挥“短视频云思政”育人优势。学院紧跟时代潮流,化身“网红”,从“emo”“脆皮大学生”“现眼包”“PUA”等网络热词、热梗出发,将思政教育与网络元素结合起来,激发学生共鸣,抓住学生兴趣点、开展有效互动、以高校青年学生喜闻乐见的形式满足受教育者需求的同时,提升了思政教育效果。    


四、创作N个优质作品

学院以优质网络文化作品为导向,引导师生共创网络文化作品,为学生创作网络文化作品以及学院培育网络文化作品提供良好的环境。2023年开始,学院抓住重要时间节点、关键节点,通过创作主题鲜明的网络文化作品,不断丰富思政教育的形式和载体。制作了《动科学工微党课》《迷彩青春》《以运动之名,行青春之实》《毕业》《岁月·大庆》《我爱你 中国》《抗美援朝纪念》等网络文化视频作品多个


习近平总书记指出,网络空间是亿万民众共同的精神家园,网络空间天朗气清、生态良好,符合人民利益。随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等技术不断发展,移动媒体进入加速发展新阶段。随着全媒体的不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用。澳门永利集团304am官方新媒体运营中心作为推动学院网络育人深入贯彻落实的重要力量,通过构建“123+N”网络育人模式积极探索新时代网络思想政治教育新途径,打造全新的网络育人新格局。